Az Iskolakultúra 2026. évi 8. számában jelent meg Fodor Szilvia, N. Kollár Katalin és Sarkadi-Nagy Szilvia „Az iskola- és óvodapszichológiai ellátás helyzete Magyarországon – Helyzetkép és fejlesztési javaslatok” című tanulmánya. Az írás kutatási eredményekre, statisztikákra és szakmai dokumentumokra támaszkodva tekinti át az ellátórendszer működését és a továbblépés lehetőségeit.

A téma különösen aktuális: a gyermekek mentális egészségével és a pedagógusok jóllétével kapcsolatos növekvő igények mellett egyre fontosabb kérdés, milyen feltételek között dolgoznak az intézményi pszichológusok. A tanulmány foglalkozik a területi egyenlőtlenségekkel, a tényleges szakmai kapacitással, a koordinátori rendszerrel és a prevenció lehetőségeivel. Hangsúlyozza, hogy a pszichológiai ellátás az egész intézmény működését támogató, stratégiai jelentőségű rendszer.

A közlemény a folyóirat új, Szakpolitikai iránytű rovatában kapott helyet. A rovat kutatásokra és szakmai tapasztalatokra épülő, konkrét fejlesztési javaslatokat megfogalmazó írásoknak teremt fórumot. Örömmel fogadjuk ezt a kezdeményezést: fontos lehetőség arra, hogy a szakmai tudás és a mindennapi tapasztalatok a döntések előkészítésében is nagyobb szerepet kapjanak.

Bízunk benne, hogy a tanulmány közös hivatkozási alapot adhat az ellátás fejlesztéséről folytatott szakmai párbeszédhez.

A tanulmány teljes szövege
A rovatindító főszerkesztői előszó